Integral

En estudios introductorios sobre el cálculo diferencial, se ha repasado sobre los problemas que precedieron su surgimiento; previamente, se indicó una conexión entre problemas tan diferentes como el enunciado por Eudoxo en el cálculo de áreas y el desarrollado por Isaac Newton para describir el movimiento de una partícula. Es momento de mostrar la conexión existente entre ellos en esta rama de las matemáticas bajo la perspectiva del cálculo de la integral de una función.

Objetivo	Palabras clave
Entender el concepto de integral de una función y su relación con la derivación de funciones, mediante el análisis de las funciones inversas y la interpretación geométrica del área bajo una curva; empatar los problemas que dan origen al concepto, a través de sus interpretaciones físicas y geométricas; entender el significado de la constante de integración y el porqué de la integral indefinida para hacer una adecuada interpretación de los resultados de problemas prácticos.	Cálculo diferencial, integral, concepto, análisis, funciones, problemas

Entidad Académica	Licenciatura	Asignatura
Facultad de Contaduría y Administración	Informática	Matemáticas III (Cálculo Diferencial E Integral)

Autores	Derechos morales	Derechos patrimoniales
Antonio Martín Garcés Madrigal	Antonio Martín Garcés Madrigal	CUAED-UNAM/Facultad de Contaduría y Administración

Colaboradores	Editor
Villanueva Gutiérrez Leonides, Torres Prieto Irma Gabriela, Gomez Sanchez Brenda, Baldo Romero Gabriel Alfonso, Ovando Vazquez Isaura Anaid, De La Brena Rodriguez Maria De Los Angeles Mabel, Juan Luis Becerril Gutierrez, Caloch Cruz Marco Polo, Moises Cenobio Fraire Benitez	CUAED-UNAM/Facultad de Contaduría y Administración

Licenciamiento
Puede ser utilizada sin fines de lucro, citando invariablemente la fuente y sin alterar la obra, respetando los términos institucionales de uso y los derechos de propiedad	Integral por Antonio Martín Garcés Madrigal se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional.

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