Recursos y Estrategias Didácticas en la Enseñanza Musical Instrumental

Se expondrá un panorama somero de lo que representa utilizar didácticamente los recursos y estrategias, como elementos integrales de la planeación y acción de la clase; sin ellos, el proceder de ésta caería en una rutina que afectaría el desarrollo no solamente del aprendizaje del educando, sino del desarrollo inherente del profesor dentro de su acción como enseñante de los saberes. Se busca abrir el horizonte de conocimiento, acción y creatividad que el docente debe poseer para enriquecer su profesión y ver reflejados los resultados en el aprendizaje de sus estudiantes.

Objetivo:

Reconocer la aplicación de recursos y estrategias, a partir de las dificultades y capacidades del discente, para encauzar los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del contexto musical instrumental.

Entidad académica

Facultad de Música

Licenciatura:

Música y Tecnología Artística

Asignatura:

Psicopedagogía Musical II

Autores:

Guillermo Vázquez Campero

Derechos morales:

Guillermo Vázquez Campero

Derechos patrimoniales:

UNAM-CUAED-Escuela Nacional de Música

Colaboradores:

Tapia Rangel Edith, Hernández Cervantez Maricarmen, Villanueva Gutiérrez Leonides, Mártinez Sánchez Véronica, Gomez Sanchez Brenda, Torres Hernandez Lidia Alejandra, Moncada Cortes Fabiola, Sanchez Olguin Rocío Azucena

Editor:

UNAM-CUAED-Escuela Nacional de Música

Palabras clave:

Didáctica, estrategia, recurso, contexto, saber, creatividad.

Licenciamiento:

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Creative commons

Recursos y Estrategias Didácticas en la Enseñanza Musical Instrumental , por: Guillermo Vázquez Campero , se distribuye bajo una: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional